一、師德涵養篇
你寫的：
教員的一瑜伽教室言一行會對處在生長期的先生起到潛移默化的影響，教員必需在上行下效中，成為先生的模範。
時租場地
學霸家教寫的：
教導不是疾風暴雨的清洗，而是一種潤物無聲的漸染；教導不是厲風嚴霜的摧殘，而是一種東風化雨的傳染感動﹔教導不是千人一面的砥礪，而是一種尊敬紀律和特性的成長。
名人年夜傢寫的：
1.要想先生勤學，必需師長教師勤學。惟有學而不厭的師長教師才幹教出學而不厭的先生。——陶行知
2.動聽以言者，其感不深；動聽以行者，其應必速。——會議室出租李贄
3.身教重於言傳。——王夫之
二、因材施教篇
你寫的：
在日常的講授運動中，必瑜伽場地需學會因材施教，小樹屋尊敬先生的特性差別，施展先生的優點，做到揚長避短。
學霸寫的：
講堂是先生展現才幹的舞臺；講堂是先生自立求知的殿堂。要做到因材施教，必需帶時租著仁愛之心，尊敬每個先生的差別，對先生停止特性化的培育，讓先生的情操得以家教場地熏陶，感情得以迸發，魂靈得以凈化，特瑜伽教室性共享會議室得以聲張，讓先生的性命在陽光下，快活求知，幸福生長。
名人年夜傢寫的：
1.世界上沒有才幹教學場地的人是沒有的。題目在於教導者要往發明每一位先生的天賦、愛好、喜好和專長，為他們的表示和成長供給充足的前提小班教學和對的的領導。——蘇霍姆林斯基
2.人像樹木一樣，要使他們盡量長上往，不克不及委曲都長得一樣高，應該是：立腳點上求同等，於出頭處謀不受拘束。——陶行知
3.你小樹屋的會議室出租教鞭下有瓦特，你的冷眼裡有牛頓，交流你的1對1教學嘲笑中有愛迪訪談生。——陶行知
三教學、欣賞教導篇
你寫的：
在先生的生長經過歷程中，欣賞教導是必需的。教員必定要多激勵和確定先生，在贊美中生長會議室出租的先生會加倍自負和優良。
學霸寫的：
欣賞不是單項的施舍，是聰明與聰明的自動碰撞；欣賞不是心懷叵時租空間測的便宜奉承，是對一種絕對價值的公平認同；欣賞不是諛詞滿口的陋俗阿諛，是對事物固有魅力的真摯承認；欣賞不是不懂裝懂的應付時租空間瞭聚會事，是惺訪談惺瞭解的情感共識；欣賞不是虛情假意的奉承阿諛，是發自心坎的真心贊賞。
名人年夜傢寫的：
1.人類實質中最殷切的需求是盼望被確定。——威廉 · 詹姆瑜伽教室士
2教學.表彰先生及其渺小的提高，要舞蹈教室比譏笑其明顯共享空間的劣跡高超得多。——盧梭
時租
3.培育人就是培育他對前程的盼望。——馬卡連柯
小班教學
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